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教案活动过程

2020-11-18 10:57:08来源:教育资源网下载数: 打印此页

教案活动过程

教案活动过程应该怎么样写?教案是建设高效课堂促进教育教学质量的重要手段,看看下面的教案活动过程吧!

教案活动过程

活动目标:

1、激发幼儿保护青蛙的情感,知道它是对人类有益的动物。

2、让幼儿了解青蛙的外形特征和小蝌蚪变成青蛙的成长过程。

3、使幼儿知道青蛙是捉害虫的能手。

活动准备:

青蛙卡片、青蛙头饰、稻田背景、多媒体课件。

活动重点:

了解青蛙的成长过程。

活动过程:

一、课题导入

找朋友。“小朋友,你们听是谁在和你们打招呼呀?”播放青蛙的叫声让幼儿听辩,导入新课。

设计意图:利用未见面的青蛙吸引幼儿的注意力,引发幼儿的兴致,提高幼儿参与活动的积极性。

二、认识青蛙

1、“小朋友你见到的青蛙是什么样子的?”谈谈自己认识的青蛙。

课前幼儿在观察发现:

(⒈)小蝌蚪长着大脑袋,长尾巴,尾巴外面包着一层薄薄的、透明的、软软的、象鱼一样的皮;

(⒉)小蝌蚪穿着黑衣裳,在水里游泳;

(3.)有的已经长出了短短的后腿。

幼儿提出问题:

(⒈)为什么有的已经长出后腿,有的还没有?

(⒉)小蝌蚪有牙齿吗?

(⒊)小蝌蚪它需要吃什么?

课前幼儿继续观察发现:

(⒈)有的小蝌蚪已经长出了1条前腿,有的长出了2条前腿;

(⒉)有的怎么还没长前腿呢?

(⒊)有的小蝌蚪四条腿长出来了,小尾巴变短了;

(⒋)怎么小尾巴还在呢?

幼儿提出新问题 :

(⒈)小蝌蚪在什么时候才会变成绿色?

(⒉)是尾巴不见了以后才变成青蛙的吗?

2、教师总结幼儿的回答,并引导幼儿观察青蛙的外部特征。(多媒体课件展示图片)

详细讲解青蛙的生长过程:

卵→小蝌蚪→中蝌蚪(长出前腿)→大蝌蚪(长出后退)→小青蛙→大青蛙

3、学学青蛙跳一跳。首先,让幼儿观察青蛙前腿和后腿的区别,通过课件展示、幼儿观察、教师总结让幼儿知道青蛙蹦跳的原因是前腿短、后腿长而有力。然后让幼儿模仿青蛙的跳,进一步加深幼儿的`理解。

三、总结

小朋友在这段时间里的观察、记录让老师与小朋友都获得很多收获。每天都坚持、主动观察小蝌蚪的变化,观察得很仔细。比如:小蝌蚪的生长变化程度有快有慢,有的长出后腿,有的前腿也长出一条等。小朋友基本上能在同一时间把小蝌蚪的不同程度变化分别绘画下来。小朋友对小蝌蚪的生长变化通过自己直接观察、记录后,有了很深的印象,也初步证实了小蝌蚪可以变成青蛙。

活动延伸:幼儿把观察到的青蛙生长过程按照顺序画出来。

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