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《卡不住的青菜》中班教案

2020-11-18 14:18:17来源:教育资源网下载数: 打印此页

《卡不住的青菜》中班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的《卡不住的青菜》中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标:

1、知道青菜有营养,不再抗拒吃青菜。

2、在品尝活动中喜欢吃青菜。

3、用牙齿模型演示、牙齿热身操等方法练习咀嚼。

4、引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

青菜人手一份;青菜做的衣服,背景音乐;牙齿模型;各种青菜烹制的食物;餐具等

活动过程:

1、巩固对青菜外部特征的了解,知道青菜很有营养。教师:你们今天带来的是什么呀?青菜是什么样子的?有没有发现一样细细的东西藏在哪里?吃青菜对我们的身体有什么好处?

2、现场调查,了解幼儿不喜欢吃青菜的原因。

教师:但是为什么青菜这么有营养小朋友们却不爱吃呢?这是为什么?

总结:大部分的小朋友都是因为吃青菜容易卡住喉咙,所以很多小朋友都不爱吃。

3、教师讲述故事,引发对此问题的兴趣和关注。

教师:青菜妈妈遇到了一件难过的事情,我们一起来听一听。

提问:青菜妈妈说那个爱捣蛋的家伙藏在哪里?它总会干什么坏事?

4、通过提问和讨论,帮助幼儿找到对付"卡卡"的方法。

教师:你们有什么方法可以对付卡卡,吃青菜的时候不被卡住?

教师依次请幼儿说一说自己想出的方法,并跟着音乐用动作表示出来。

小结:其实我们的`牙齿也像刀一样,能把青菜切碎,更能把卡卡切断,切小,切碎!

5、咀嚼游戏,加强幼儿对咀嚼的认识。

牙齿热身操,教师带领幼儿在音乐中边念儿歌边运动牙齿。

提问:这个牙齿热身操是怎么做的?你能上来做一做嘛?

总结:今天我们学会用牙齿像刀一样把卡卡切碎了,美味的青菜就可以下肚了!

6、幼儿品尝活动,鼓励幼儿大口咀嚼青菜。

总结:今天我们打败了卡卡,没有被卡住,青菜好吃吗?其实除了青菜,像菠菜,芹菜等等的长叶菜里面也都藏着卡卡,你们现在会对付它们了吗?怎么对付?用大牙齿用力地把菜咬碎,就不会被卡住了!

教学反思

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

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