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二年级《问银河》教案

2021-02-02 09:20:23来源:教育资源网下载数: 打印此页

二年级《问银河》教案

一、情境导入,激发兴趣

1、齐唱《闪烁的小星》加上动作

2、满天都是小星星

3、出示课件:银河图

夏日晴朗的夜空里,这些闪闪发光的星星,连在一起,这就是银河,也叫天河!

4、看到银河,你想说什么?

让我们一齐去感受一下这神秘的银河。

二、入情入境 学文训字

1、听录音,配乐

2、想读吗?按要求读书

a、把课文读通读顺

b、圈出不认识的字,想办法解决

c、标出小节号

3、自主学习

4、出示课件,第一节韵文

a、谁来读

b、老师也想读,注意听和你们读得有什么不同?

C 指名回答

d、谁愿学着教师的样子读一读?

e、自读,指读,齐读

5、刚才让大家把字记在脑子里。现在,老师检查一下。

课件3(第一小节中生字变色闪烁)

a、指名读

b、怎么记住的`?

C、银河离我们有多远呢?

很远很远,大约有三万光年呢!

学习第二三节

一小节读得这么好,自读第二三小节,看看是否也能读得那么棒!并把识字方法和同位说说。

1、学生自主读二三节,交流识字方法

2、谁愿把自己喜欢的一节读给大家听

为什么呢?谁和他有相同感受的也来读一读。

3、谁喜欢第(?)节

a、喜欢的,齐读

b、为什么喜欢这一节?

4、课文读得好,生字朋友认识吗

我说个字谜,大家猜一猜是谁

一半绿油没,一半红通通,一半在水里,一半在炉中。

5、指名答,说原因。(出示课件)课文中显示变色后的‘秋’!

6、真聪明,其它字谁认识

课件出示二三节中剩下的生字

a、指名读

b、怎么记住“硬壳”的?还有什么动物有硬壳

学习第四节:

白老师喜欢第四节,我想读,你呢?

那我让你先读!

1、出示课件,跟老师读第四节中指名读的“乘”字读音,怎么记

2、你乘过哪些交通工具?

3、现在老师读一读,仔细听,从教师的朗读中,你感受到了什么?

对,我真得很想去!你想不想去?光说不行!你也来读读,让我听出你也想去!

4、指读,生生互评,齐读

三、巩固识字

1、课文读得棒,生字朋友全认识了吗?咱们做个听音找字的游戏。拿出自己的生字卡片,找到后,大声念出来,再给同位看了。

2、问问银河里也有我们的新朋友,看谁最先念出它的名字!

课件(银河中星星闪烁出生字)

四、以情激情,美读课文

神秘的银河,优美的乐曲,让我们随着乐曲美美地朗读一下课文吧!

五、拓展思维

课件,出示有关宇宙知识图片,你还搜集到哪些关于星空的知识?

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二年级《问银河》教案

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