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“创”出新素养 “问”来真知识

——邵东县初数工作坊抓住了科学发展的“牛鼻子”

来源:宋家塘 作者:甘书中 时间:2017-11-11 点击:
   本网讯(通讯员 甘书中)2017年11月8日,“国培计划”邵东县初中数学乡村教师工作坊第二次集中研修活动在邵东县城区二中胜利开幕。
  现场亮点频出,气氛热烈,最大的亮点在于“素养”与“质疑”,用“疑问”的方式,“问”出真理,“创”新素养。
  上午,邵东县城区二中的电教室里高朋满座,专家、数学教师们济济一堂。邵东县城区二中的申永红和李世跃两位老师,会同该校的部分学生,为工作坊奉上了两堂精彩纷呈的数学新概念示范课。
  申永红老师用“锦囊”妙计,诱学生们“上勾”,用所学的定理去尝试证明一个看似与之无关的新定理。这个难度巨大的工程,让孩子们有“老虎咬天,无从下口”的感觉。在申老师用一个接一个现实问题,开启了孩子们智慧的大门,在老师适时的授意下,孩子们打开“锦囊”,用其中的两个三角形纸片开始尝试证明“全等三角形的SSS定理”,并且,得出了五花八门的证明方法。孩子们在小组探究和展示评比中,激情昂扬,得到答案时欢欣鼓舞,课堂气氛快乐,轻松,寓乐于教。
  李世跃老师的课,体现了其一贯的沉稳、严谨而实用的特色,环环相连,丝丝入扣。庄重的课堂里,孩子们的思绪却在随着老师设定的情境,自由翱翔。
  这两堂风格迥异的课,却有一点是完全相同的:以现实运用为基础,培养孩子们的数学思维习惯,“创”出新素养;以质疑为手段,用数学的眼光,质疑自然和社会生活,“问”出“问题”,以实践为基础,“问”出真知识。
  据悉,“核心素养”,简而言之,即培养学生“善用学科知识和技能解决现实生活中问题”的综合能力。在初数工作坊“培养学生核心素养”中,沿袭初中数学课标中的“十大核心素养”,创新性地提出“1+X的数学核心素养”培训模式的“十七条”,使课标的内容更具体、更科学、更具有可操作性,更接地气。
  邵东县初数工作坊坊主、邵东县城区二中数学教师周斓,是个实力派:他是一名从教学一线走出来的数学“名师”。他以年轻人特有的闯劲、广博的知识储备、严谨而科学的治学精神,在邵东数学教育界崭露头角,他凭实力,在省级数学教育界也挣得了一席之地。他是个实干家,以他自己所在的学校--邵东县城区二中为基地,将自己的新理念付诸实践,并在学校推广试验。获得成功后,再向初数工作坊进行推介,求知于坊友,集思广益,在大家不断地实践中发现问题,积累经验,最后反哺给初数工作坊,通过提升数学教师的核心素养,去泽被更多的学生。
  “十七条”的创新,是建立在质疑、释疑、建立在以数学思维来了解、思考和处理现实事物的基础上的,这种接地气的创新思维、严谨的科学态度、步步为营,循序渐进的推广方式,正合建设新时代社会主义国家中的“建设创新型国家”、“科教兴国和人才强国”战略,必将使邵东县的初数工作坊更成功,更将为邵东县的纯粹教育添光增彩。
责任编辑:kuangsir  Tag:宋家塘   甘书中   [收藏] [推荐] [评论] [打印]
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